Plan de clase

Planeación de Clase – Química (Secundaria, 3º)

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA):

El alumno distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Pensamiento Crítico: Los alumnos analizarán y cuestionarán el concepto de acidez y basicidad a partir de experimentos y situaciones de su entorno.


• Interculturalidad Crítica: Se explorará la presencia de ácidos y bases en diversas culturas, incluyendo remedios caseros y gastronomía.


• Interdisciplinariedad: Se relacionará con Matemáticas en el tema de probabilidad (regla de la suma).

Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Situación problemática:
   
   
   • Se presenta la pregunta detonadora: "¿Sabías que el sabor de algunos alimentos y la efectividad de algunos medicamentos dependen de su nivel de acidez o basicidad? ¿Cómo podríamos distinguirlos sin probarlos directamente?"
   
   
   
   


2. Experiencia previa:
   
   
   • Se les pide mencionar algunos alimentos o sustancias cotidianas que creen que son ácidos o básicos (limón, leche, vinagre, jabón).
   
   
   • Se introduce el concepto de pH y la escala de acidez y basicidad a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   
   


3. Propósito de la clase:
   
   
   • Se explica que en esta sesión explorarán cómo identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales y cómo estos conceptos se relacionan con su vida cotidiana.
   
   
   
   

Desarrollo (35 minutos)

1. Exploración y Experimentación:
   
   
   • Se organiza a l