Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Artes

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

Los alumnos representarán situaciones cotidianas relacionadas con su entorno natural y social, utilizando movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Problemática a abordar:

Algunos alumnos son excluidos por sus propios compañeros/as.

Sesión 1: Explorando las emociones a través del arte

Inicio (10 min)

• Se iniciará con una dinámica de expresión corporal: los alumnos caminarán por el aula y, al sonar una palmada, se detendrán y representarán una emoción a través de una postura o movimiento.


• Se preguntará a los alumnos cómo se sienten cuando están en grupo y cuando están solos.

Desarrollo (25 min)

• Se presentarán imágenes de situaciones cotidianas en las que hay inclusión y exclusión. Los alumnos comentarán lo que observan y cómo creen que se sienten los personajes.


• En equipo, los estudiantes crearán una historia breve sobre una situación cotidiana en la que alguien se siente excluido y cómo se puede solucionar con el apoyo de amigos.


• Representarán estas historias usando movimientos y sonidos sin palabras.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Se preguntará a los alumnos cómo pueden ayudar a que ninguno de sus compañeros se sienta excluido.


• Se pedirá a los niños que en casa piensen en una sit