Introducción a los Procesos Técnicos**

FERNANDO LIMACHI
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos Técnicos


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Vida Saludable e Inclusión



Objetivo (PDA):


Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Los alumnos identificarán la importancia de los procesos técnicos a través de la creación de una propuesta de mejora en su entorno escolar o comunitario, aplicando los conocimientos adquiridos.



Sesión 1: Introducción a los Procesos Técnicos


Fase 1 - Inicio (15 min.)



  1. Se inicia con una pregunta generadora: ¿Cómo creen que se fabrican los objetos que usamos a diario?

  2. Se realiza una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de la producción de bienes.

  3. Se presentan imágenes de productos elaborados con diferentes sistemas técnicos (artesanal, industrial y automatizado).


Fase 2 - Desarrollo (25 min.)



  1. Explicación interactiva: Se describen los sistemas técnicos mediante una presentación con ejemplos visuales y videos cortos.

  2. Trabajo colaborativo: Se divide la clase en equipos y cada uno investiga un sistema técnico (artesanal, industrial o automatizado).

  3. Inclusión: Se consideran diferentes estrategias para facilitar la comprensión a alumnos con discapacidad visual o auditiva, como descripciones detalladas y subtítulos en videos.

  4. *Vida Saludable: