Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3° de Secundaria

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración del Periodismo y su Impacto en la Comunidad

Inicio (10 min)

1. Dinámica de apertura: "Noticias locas"
   
   
   • Se entregan fragmentos de noticias modificadas con elementos absurdos y los alumnos deben reconocer los errores y reconstruir la información de manera lógica.
   
   
   
   


2. Se pregunta:
   
   
   • ¿Por qué es importante el periodismo en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cómo se preserva la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos?
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Análisis de textos periodísticos
   
   
   • Se dividen en equipos y cada grupo analiza un tipo de texto periodístico (crónica, reportaje, artículo de opinión).
   
   
   • Identifican los elementos clave y cómo estos ayudan a comunicar sucesos significativos.
   
   
   
   


2. Mapa mental colaborativo
   
   
   • En un papelógrafo, cada equipo añade características esenciales de su género periodístico, promoviendo la construcción colectiva del conocimiento.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyen los géneros periodísticos en nuestra comunidad?


• Asignación de tarea: Investigar un acontecim