Introducción al Nacionalismo y las Revoluciones Modernas**
Javier Tavo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3°
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán y comprenderán la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, reflexionando sobre cómo estos procesos se convierten en causas de hechos más complejos.
Problema a Resolver:
Los alumnos comprenderán qué es el nacionalismo y cómo se puede lograr la unificación de dos países sin llegar al conflicto.
Desarrollo de las Sesiones
Sesión 1: Introducción al Nacionalismo y las Revoluciones Modernas
Inicio (10 min):
- Presentación del problema: “¿Es posible lograr la unificación nacional sin conflicto?”
- Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre el significado de nacionalismo y unificación.
Desarrollo (30 min):
- Explicación del contexto histórico de las Revoluciones Modernas.
- Análisis breve de mapas históricos de Europa del siglo XIX.
- Lectura de fragmentos de textos sobre los movimientos nacionalistas en Italia y Alemania.
Cierre (10 min):
- Reflexión grupal sobre las principales causas del nacionalismo.
- Registro en su diario de aprendizaje de reflexiones personales.
Sesión 2: El Contexto Europeo en el Siglo XIX
Inicio (10 min):
- Revisión de lo aprendido en la sesión anterior con preguntas detonadoras.