Plan de clase

Planeación de Clase - Español 1º Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de recursos y disposición de los alumnos

Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

Fase 1: Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México y en el mundo?
   
   
   • Breve diálogo sobre la diversidad cultural de sus familias y comunidad.
   
   
   
   


2. Presentación del tema:
   
   
   • Explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo utilizando un mapamundi de lenguas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 min)

1. Lectura de fragmentos de textos en diferentes lenguas indígenas mexicanas con traducción al español.


2. Reflexión guiada:
   
   
   • Análisis del significado de las palabras y comparación entre lenguas.
   
   
   • Discusión sobre cómo la lengua refleja la identidad cultural.
   
   
   
   

Fase 3: Cierre (10 min)

• Elaboración de un breve comentario escrito sobre la importancia de conservar las lenguas indígenas.


• Tareas: Investigar qué lenguas se hablan en su comunidad y si en su familia hay antecedentes de lenguas indígenas.

Sesión 2: Las lenguas en la comunicación familiar y escolar

Fase 1: Inicio (10 min)

• Rev