Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Falta de coordinación en los movimientos del alumno
Objetivo (PDA): El alumno combina movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando el Movimiento

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación:
   
   
   • Recibimos a los niños con música alegre y los invitamos a moverse libremente.
   
   
   • Realizamos una breve charla preguntando: ¿Cómo se mueve nuestro cuerpo?
   
   
   
   


2. Planteamiento del reto:
   
   
   • "Hoy vamos a descubrir todas las formas en las que nuestro cuerpo puede moverse y cómo podemos ayudar a otros a mejorar su equilibrio y coordinación".
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego "El viaje del cuerpo":

   
   
   
   
   • Preparamos estaciones con distintas superficies (colchonetas, círculos de colores, cuerdas en el suelo).
   
   
   • Los niños deben caminar, saltar, rodar y desplazarse siguiendo indicaciones para experimentar diferentes formas de movimiento.
   
   
   • Se trabaja en parejas para que un compañero observe al otro y luego intercambien roles.
   
   
   
   



2. Actividad colaborativa:

   
   
   
   
   • Los niños, en pequeños grupos, diseñan una secuencia de movimientos para mostrarla a los demás (ejemplo: caminar en puntas, girar, agacharse).
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué movimientos les costaron más trabajo? ¿Cómo podemos mejorar la coordinaci