Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes desde una Perspectiva Comunitaria

Nivel: Preescolar 1°

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión e Igualdad de Género

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El niño y la niña emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Problema a Atender:

Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones.

Sesión 1: "Así me siento en mi comunidad"

Propósito:

Que los niños y niñas expresen sus emociones, necesidades, ideas y gustos mediante distintos lenguajes, utilizando referentes de su comunidad como eje central.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Bienvenida y ambientación:
   
   
   • La docente saluda con palabras y gestos inclusivos para promover la igualdad de género e integración de todos los niños y niñas.
   
   
   • Se les invita a sentarse en círculo y se presenta la consigna: "Hoy exploraremos cómo nos sentimos y qué nos gusta de nuestra comunidad".
   
   
   • Se realiza una dinámica de expresión corporal donde los niños imitan gestos de diferentes emociones: alegría, enojo, tristeza, sorpresa.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

2. Exploración y diálogo:
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes situaciones comunitarias (mercado, festividades, familia, escuela, parque).
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • ¿Cómo te