Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): El alumno muestra interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Interdisciplinariedad: Uso de monedas en la comunidad.

Primera Sesión: Explorando los Lenguajes de Nuestra Comunidad

Inicio (10 min)

1. Activación: Se proyectarán imágenes de diferentes formas de comunicación (lenguaje oral, escrito, lengua de señas, pictogramas) y se pedirá a los niños que comenten qué observan.


2. Pregunta detonadora: ¿Cómo se comunican las personas en diferentes lugares?

Desarrollo (25 min)

1. Se narrará un cuento ilustrado sobre un personaje que se comunica de diferentes maneras (oral, escrita y con señas).


2. Se invitará a los niños a imitar algunas señas básicas (hola, gracias, por favor) y a repetir palabras en lenguas indígenas que se hablen en la comunidad.


3. Se organizará una actividad en la que los alumnos elaboren tarjetas con dibujos y palabras en diferentes lenguas.

Cierre (10 min)

• Se realizará una reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al aprender nuevas formas de comunicación?


• Se pedirá a los niños que compartan una palabra o seña aprendida con sus familias.

Segunda Sesión: Comprendiendo el Valor de las Monedas y su Relación con la Comunicación

Inicio (10 min)

1. Juego de observación: Se mostrarán d