Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad

Grado: Secundaria – 2º

Asignatura: Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos realizarán experimentos aleatorios, registrarán los resultados en una tabla de frecuencia y analizarán la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Problema Contextualizado:

Los alumnos están en una etapa vulnerable en la que pueden ser propensos a caer en adicciones a sustancias psicoactivas. A través del análisis probabilístico, reflexionarán sobre el riesgo de consumir sustancias adictivas y cómo la probabilidad puede ayudar en la toma de decisiones responsables.

Sesión 1: Introducción a la Probabilidad y Reflexión sobre el Azar

Inicio (10 minutos):

• Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué tan predecibles son los sucesos en nuestra vida?"


• Se muestra una moneda y se pregunta: "Si la lanzo, ¿qué probabilidad hay de que caiga cara? ¿Cómo lo sabemos?"


• Se realiza una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que influyen el azar y la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Se explican conceptos básicos: experimento aleatorio, espacio muestral y probabilidad frecuencial.


• Se realiza un experimento en equipos: Lanzamiento de una moneda 50 veces y registro de resultados en una tabla de frecuencia.


• Se comparan los resultados entre equipos y se pregunta: **"¿Los resultados fueron iguales? ¿Por q