Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Primaria – 2º grado
Asignatura: Artes
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos crearán secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para construir una historia basada en su vida cotidiana, favoreciendo la expresión artística y la comprensión de los lenguajes artísticos en su entorno.

Problema a abordar:

Los niños deben aprender a expresarse de forma artística, comprender qué son los lenguajes artísticos y relacionarlos con su vida cotidiana.

Sesión 1: Explorando los lenguajes artísticos en nuestra vida

Inicio (10 min)

1. Bienvenida: Se saludará a los alumnos y se les pedirá que piensen en algo que hicieron hoy desde que despertaron.


2. Lluvia de ideas: Se preguntará:
   
   
   • ¿Cómo podemos contar nuestra historia sin palabras?
   
   
   • ¿Qué cosas en nuestra vida tienen colores, sonidos, texturas o movimientos?
   
   
   
   


3. Explicación breve: Se introducirá el concepto de lenguajes artísticos (visuales, sonoros, corporales y plásticos) y cómo los usamos sin darnos cuenta.

Desarrollo (25 min)

1. Observando la vida cotidiana: Se mostrarán imágenes de escenas cotidianas (mercado, parque, escuela, casa) y se pedirá a los niños que identifiquen colores, formas, sonidos y movimientos presentes en ellas.


2. Dinámica sensorial: Cada grupo elegirá una imagen y representará la escena usando sonidos