Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el uso y gestión del agua.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Formación de equipos de trabajo.


• Distribución del material de consulta.


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el tema? ¿Qué queremos aprender? ¿Qué dificultades podemos enfrentar?


• Asignación de tareas de investigación en casa sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información por parte de los alumnos sobre las civilizaciones asignadas.


• Análisis y discusión en equipo de la relación entre el uso y gestión del agua y el desarrollo de cada civilización.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre el uso y gestión del agua y el desarrollo de las civilizaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los equipos sobre las civilizaciones asignadas. Cada equipo deberá explicar la relación entre el uso y gestión del agua y el desarrollo de la civilización.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia del uso y gestión del agua en la vida cotidiana de las sociedad