Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar (3º)

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Esta metodología permite que los alumnos construyan el conocimiento a partir de la exploración y la resolución de problemas en situaciones cercanas a su entorno sociocultural. Se fomentará el pensamiento crítico y un enfoque inclusivo al considerar diferentes formas de aprendizaje y participación activa en cada sesión.

Problema identificado:

Los alumnos identifican los números del 1 al 20, pero no en su totalidad, por lo que es necesario reafirmar este conocimiento.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 min c/u)

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Propósito: Identificar los números del 1 al 20 en objetos de la vida cotidiana.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una plática preguntando: ¿Dónde vemos números en nuestro día a día?


• Se muestra un cartel con imágenes de números en diferentes contextos (calendarios, relojes, casas, tiendas).

Desarrollo (25 min)

• Los niños explorarán el aula y el patio para encontrar números en los objetos.


• En grupos pequeños compartirán lo que observaron y compararán sus hallazgos con sus compañeros.

Cierre (10 min)

• Cada equipo expondrá los números que encontró y se hará una lista en el pizarrón co