Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes valoran y aprecian las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Problemática a abordar:

El grupo presenta dudas sobre la menstruación, los cambios emocionales y el rechazo. Se busca aclarar sus dudas promoviendo un espacio seguro y de confianza.

Primera sesión: Conociendo nuestro cuerpo y emociones

Propósito:
Que los estudiantes reconozcan los cambios físicos y emocionales que ocurren en su desarrollo, y comprendan que son parte natural del crecimiento.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de apertura (10 min.)

• Se inicia con la pregunta clave: ¿Qué cambios han notado en su cuerpo o emociones en los últimos años?


• Se realiza una dinámica de “Lluvia de ideas” donde los alumnos expresan sus dudas y experiencias.


• Se usa un organizador gráfico en el pizarrón para clasificar sus dudas (físicas, emocionales, sociales).

2. Desarrollo (25 min.)

• Se presentan imágenes o ilustraciones sobre los cambios físicos y emocionales en niños y niñas, fomentando la inclusión y el respeto.


• Se explica de manera clara y con lenguaje adecuado qué es la pubertad y cómo varía en cada persona.


• Se les pide que en parejas realicen un pequeño diálogo representando una situación en la que una persona experimenta cambios emocionales y cómo puede afrontarlo.

**3. Cierre (1