Planificación de la Exposición**
Andy Occiel Tecolapa- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades comunicativas para la exposición oral y la comprensión de dificultades en la comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
✅ Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
✅ Realizar apuntes para usar como guía.
✅ Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
✅ Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
✅ Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
✅ Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
✅ Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Problema a Atender
Los alumnos desconocen las dificultades que enfrentan las personas en diversas situaciones. A través de exposiciones, reflexionarán sobre problemas sociales y comunitarios.
SESIÓN 1: Planificación de la Exposición
Propósito: Los alumnos elegirán un tema relacionado con las dificultades en la comunidad y planearán su exposición.
Inicio (10 min)
🔹 Actividad de Reflexión: Se presentarán imágenes y videos cortos sobre problemas comunitarios (ej. acceso limitado a agua potable, contaminación, inclusión).
🔹 Pregunta detonante: ¿Qué problemas vemos en nuestra comunidad y qué sabemos de ellos?
🔹 Lluvia de ideas: Se