Planificación de la Exposición**

Andy Occiel Tecolapa
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades comunicativas para la exposición oral y la comprensión de dificultades en la comunidad.




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora


✅ Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
✅ Realizar apuntes para usar como guía.
✅ Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
✅ Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
✅ Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia


✅ Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
✅ Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Problema a Atender


Los alumnos desconocen las dificultades que enfrentan las personas en diversas situaciones. A través de exposiciones, reflexionarán sobre problemas sociales y comunitarios.




SESIÓN 1: Planificación de la Exposición


Propósito: Los alumnos elegirán un tema relacionado con las dificultades en la comunidad y planearán su exposición.


Inicio (10 min)


🔹 Actividad de Reflexión: Se presentarán imágenes y videos cortos sobre problemas comunitarios (ej. acceso limitado a agua potable, contaminación, inclusión).
🔹 Pregunta detonante: ¿Qué problemas vemos en nuestra comunidad y qué sabemos de ellos?
🔹 Lluvia de ideas: Se