Plan de clase

Planeación de Clase: El reto del cambio climático

Datos Generales

• Asignatura: Geografía


• Grado: Secundaria 1°


• Duración: 1 sesión (50 minutos)


• Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad: Valores y Vida Saludable


• Objetivo (PDA): El alumno asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.

Sesión: El reto del cambio climático

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se muestra una imagen impactante de un fenómeno asociado al cambio climático (huracanes, incendios forestales, sequías).
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué emociones les genera esta imagen?
   
   
   • Se piden respuestas y reflexiones breves.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta el siguiente escenario:
     "Imagina que eres parte de un equipo de jóvenes activistas. Tu comunidad ha sido afectada por un incremento de temperaturas extremas y escasez de agua. Las personas desconocen cómo pueden contribuir a frenar el cambio climático y muchos no creen que sea un problema real. ¿Qué harías para generar conciencia y acción?"
   
   
   
   



3. Reflexión ética y de valores:

   
   
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué valores se necesitan para enfrentar este problema? (Ejemplo: responsabilidad, empatía, solidaridad).
   
   
   • Se anotan en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos (Aprendizaje Basado en Problemas)
   
   
   • Se forman equipos de 4-5 alumnos.
   
   
   • Cada equipo debe analizar el problema y proponer una estrategia para concientizar