Introducción al Cambio Climático y Fenómenos Meteorológicos**
Erika Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático
Asignatura: Física
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Relación con el problema de Contaminación
Objetivo (PDA)
Los alumnos indagarán sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales. Representarán y explicarán su distribución en el mundo, relacionándolos con el problema de la contaminación y el cambio climático.
Sesión 1: Introducción al Cambio Climático y Fenómenos Meteorológicos
Inicio (10 min)
- Se proyecta una serie de imágenes impactantes sobre desastres naturales (huracanes, olas de calor, inundaciones, sequías).
- Se realiza una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué tienen en común estos fenómenos?
- Se introduce la problemática con un breve video sobre el cambio climático y cómo afecta los fenómenos meteorológicos extremos.
Desarrollo (30 min)
Indagación guiada:
- Se divide a los alumnos en equipos y se les asigna uno de los cuatro fenómenos: olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.
- Cada equipo investiga cómo se origina su fenómeno, su impacto y su relación con el cambio climático y la contaminación.
- Utilizan fuentes confiables (artículos científicos, reportes del IPCC, noticias recientes) para encontrar información.
Intercambio de hallazgos:
- Los equipos elaboran una infografía digital o en cartulina con los principales