Plan de clase

Planeación de Clase: El reto del cambio climático

Asignatura: Geografía

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la ausencia de valores

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

Fases de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen de un fenómeno climático extremo (inundaciones, incendios, sequías).
   
   
   • Se preguntará a los estudiantes:
     
     
     • ¿Por qué creen que ocurren estos fenómenos con mayor frecuencia?
     
     
     • ¿De qué manera afectan a las personas y al medio ambiente?
     
     
     • ¿Creen que los valores influyen en el cambio climático? ¿Cómo?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Reflexión inicial:

   
   
   
   
   • Se formarán equipos heterogéneos considerando la inclusión de todos los estudiantes.
   
   
   • Cada equipo discutirá brevemente sobre la relación entre el cambio climático y la ausencia de valores como la responsabilidad y el respeto al medio ambiente.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis del problema:

   
   
   
   
   • Se entregará a cada equipo un caso de estudio sobre los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo y México (ejemplo: derretimiento de los glaciares, huracanes, sequías prolongadas).
   
   
   
   



2. Investigación y discusión en equipo:

   
   
   
   
   • Se asignará a cada equipo una pregunta clave:
     
     
     • ¿Cuáles son las causas principales del