Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna - Español
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: No leen textos explicativos, no identifican sus características y funciones ni recuperan información de distintas fuentes.

Objetivo (PDA):

Los alumnos leen distintos tipos de textos explicativos y reflexionan sobre sus características y funciones.

SESIÓN 1: Exploración de los Textos Explicativos

Inicio (10 min)

1. Conversación inicial: Preguntar a los alumnos qué tipos de textos conocen y cuáles han leído recientemente.


2. Planteamiento del problema: Explicar que en la comunidad escolar se ha detectado que pocos estudiantes leen textos explicativos y no saben cómo obtener información de distintas fuentes.


3. Propósito de la sesión: Presentar los textos explicativos y reconocer su función en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de ejemplos: Presentar distintos textos explicativos (enciclopedias, libros de ciencias, artículos de revistas, etc.).


2. Análisis estructural: Identificar en cada texto título, subtítulos, imágenes, definiciones y organización de la información.


3. Reflexión colectiva: Hacer preguntas para generar pensamiento crítico:
   
   
   • ¿Para qué sirven los textos explicativos?
   
   
   • ¿Qué diferencia hay entre un texto narrativo y un explicativo?
   
   
   • ¿Dónde hemos visto estos texto