Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía 1º de Secundaria

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reflexionará acerca de la contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonadora: Se proyecta una imagen de tierras agrícolas degradadas y se lanza la pregunta:
   
   
   • "Si México y otros países tienen tierras fértiles, ¿por qué hay crisis alimentaria y pérdida de suelo productivo?"
   
   
   
   


2. Discusión breve: Los alumnos comparten sus ideas iniciales sobre la problemática, haciendo conexiones con sus conocimientos previos.


3. Interdisciplinariedad y valores: Se introduce la idea de la responsabilidad humana en el cuidado del suelo, conectando con la ausencia de valores como el respeto por la naturaleza y la justicia ambiental.


4. Explicación del problema: Se presenta el desafío de la sesión con una breve historia sobre un país con grandes extensiones agrícolas, pero con escasa producción por deterioro del suelo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Análisis del problema (15 minutos)

1. Se forman equipos y cada grupo recibe información sobre una problemática específica del suelo (erosión, sobreexplotación, deforestación, contaminación, etc.).


2. Los equipos analizan el impacto y buscan p