Plan de clase

Planeación de Clase: Producción de Textos Dirigidos a Autoridades y Personas de la Comunidad

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 2º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Estrategia: Proyecto comunitario


• Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico


• Problema a atender: Ortografía, escritura y comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de estos.

Sesión 1: Identificación de Necesidades e Intereses en la Escuela

Aprendizaje esperado

• Identificar necesidades, intereses o actividades de la escuela que requieran apoyo de la comunidad.


• Practicar la escritura y la ortografía al registrar sus ideas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Se inicia con una conversación guiada con preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué cosas creen que hacen falta en la escuela?
   
   
   • ¿Cómo podríamos mejorar nuestra escuela?
   
   
   • ¿Quiénes podrían ayudarnos a mejorarla?
   
   
   
   


2. Se elabora una lluvia de ideas en el pizarrón o en una cartulina grande.

Desarrollo (25 minutos)

3. Se forman equipos de 3-4 estudiantes y cada equipo elige una necesidad o interés identificado.


4. Se les entrega una hoja donde deben describir:
   
   
   • La necesidad o problema detectado.
   
   
   • Posibles personas de la comunidad que pueden ayudar.
   
   
   • Cómo podrían participar estas personas.
   
   
   
   


5. Se da énfasis en la ortografía y la escritura correcta, supervisando que los alumnos escriban con claridad.