Introducción al Texto de Divulgación Científica**
Rocksz Ayala
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica
Asignatura: Español | Nivel: Secundaria 1º
Tema: Textos de Divulgación Científica
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Objetivo (PDA): El alumno identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Problema a abordar: Falta de conocimiento sobre los efectos secundarios e irreversibles del consumo de drogas, alcohol y crimen.
Sesión 1: Introducción al Texto de Divulgación Científica
Inicio (15 min):
- Pregunta detonadora: ¿Cómo obtenemos información científica en la vida cotidiana?
- Lluvia de ideas sobre fuentes de información confiables.
- Socialización del tema y objetivo del proyecto comunitario.
Desarrollo (25 min):
- Análisis de diferentes textos de divulgación científica (lectura guiada de fragmentos).
- Identificación de características clave: lenguaje accesible, datos comprobables y finalidad informativa.
- Relación del tema con la desinformación sobre drogas y crimen en la comunidad.
Cierre (10 min):
- Reflexión en equipos: ¿Cómo podríamos informar a otros jóvenes sobre estos temas de manera accesible?
- Presentación breve de opiniones al grupo.
Sesión 2: Investigando sobre Drogas, Alcohol y Crimen
Inicio (15 min):
- Retroalimentación de la sesión anterior.
- Actividad en binas: búsqueda de mitos y realidades sobre drogas y crimen en internet.
Desarrollo (25 min):
- Investigación guiada en fuentes confiab