Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia**
Rocksz Ayala
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Español 1° Secundaria
Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Los alumnos realizarán, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Sesión 1: Identificando el Problema "Violencia en Nuestro Entorno"
Inicio (15 min)
- Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes y frases relacionadas con la violencia en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la violencia en nuestro entorno diario?
- Reflexión grupal: Breve discusión sobre experiencias y observaciones en su comunidad.
Desarrollo (25 min)
- Lluvia de ideas: Identificación de las principales formas de violencia en su contexto cercano (bullying, violencia familiar, crimen organizado, drogas, alcoholismo).
- Registro en carteles o en un documento digital: Clasificación de los tipos de violencia y sus efectos en la comunidad educativa.
Cierre (10 min)
- Conclusión colectiva: ¿Qué tipo de violencia prevalece en nuestra comunidad y qué impacto tiene?
- Tarea: Investigar una noticia o testimonio sobre violencia en la comunidad.
Sesión 2: Comunicación Asertiva y su Papel en la Erradicación de la Violencia
Inicio (15 min)
- Dinámica "Frases Cotidianas": Presentar situaciones conflictivas y discutir diferentes formas de respond