La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Escritura, lectura y comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se les muestra a los alumnos una imagen de la llegada de Colón a América y se les plantea la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América por parte de Colón?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos se organizan en grupos y escriben en papelotes todas las ideas que se les ocurran sobre las consecuencias del descubrimiento de América.


• Presentación de ideas: Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase y se realiza una discusión en conjunto. El profesor destaca las principales ideas y las anota en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de textos: Los alumnos leen varios textos cortos relacionados con el descubrimiento de América y las consecuencias que tuvo. Se les entrega una guía de preguntas para que respondan mientras leen.


• Análisis en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten las respuestas a las preguntas de la guía. Luego, cada grupo elige un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Plenaria: Se realiza una plenaria en la que los representantes de cada grupo presentan sus conclusiones. Se fomenta el debate y la argumentación de ideas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas, investigan acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrim