Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía (Secundaria 1º)

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México como parte de la identidad nacional pluricultural. Asimismo, compararán esta diversidad con la social y cultural a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinar: Ausencia de valores

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 min)

🔹 Actividad de activación: Se proyectará una imagen con diferentes grupos sociales en México (pueblos indígenas, comunidades afromexicanas, migrantes, jóvenes urbanos).

🔹 Pregunta detonante: "¿Por qué es importante reconocer la diversidad cultural en México y en el mundo?"

🔹 Reflexión grupal: Se pedirá a los alumnos compartir ejemplos de diversidad cultural en su comunidad y cómo han notado diferencias o similitudes en tradiciones, costumbres, idioma, gastronomía, etc.

🔹 Planteamiento del problema: "En nuestra sociedad, a veces existen conflictos o falta de respeto hacia ciertos grupos sociales. ¿Cómo podemos fomentar valores de respeto y convivencia entre los diferentes grupos sociales y culturales en México?"

Fase 2: Desarrollo (30 min)

🔹 Organización en equipos: Se formarán equipos de trabajo para investigar brevemente sobre los siguientes grupos:

• Pueblos indígenas


• Comunidades afromexicanas


• Migrantes en México


• Grupos urbanos