Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Datos Generales

• Grado: 1º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


• Eje Interdisciplinario: Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Problema a Atender

El desarrollo y fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes de primer grado, a través de estrategias de dictado y escritura colectiva.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Reconocimiento de Palabras

Propósito:
Los alumnos identificarán palabras que se repiten en los textos, reconociéndolas visual y auditivamente.

Inicio (10 min):

1. La maestra presenta una historia corta con apoyo de imágenes.


2. Se realiza una lectura en voz alta mientras los alumnos escuchan y observan.


3. Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué palabras escucharon varias veces en la historia?
   
   
   • ¿Cómo creen que se escriben esas palabras?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Se hace un dictado de palabras seleccionadas de la historia, en el que los alumnos intentarán escribirlas en su cuaderno o en tarjetas.


2. Se organizan en equipos pequeños para comparar sus escritos y corregir errores en conjunto.


3. Se realiza una lluvia de ideas con ejemplos de palabras que se repiten.


4. Se escriben en el pizarrón las palabras identificadas y se resaltan sus características.

**Cierre (10 min