Introducción al Problema**

Yael Montejo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Contribuciones al Bienestar Colectivo y Transparencia en el Uso de Recursos


Datos Generales



  • Grado y Grupo: 6º de Primaria

  • Asignatura: Formación Cívica y Ética

  • Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

  • Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Enfoque: Pensamiento Crítico

  • Problema a resolver: Que los alumnos conozcan la importancia de los servicios públicos y cómo pueden contribuir a su mantenimiento y cuidado.

  • Aprendizaje esperado:

    • PDA: Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.





Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos c/u)


Sesión 1: Introducción al Problema


Inicio (10 min)



  • Presentar a los alumnos una imagen de una comunidad con servicios públicos en buen estado y otra con servicios deteriorados.

  • Preguntar: ¿Cuáles diferencias observan? ¿Cómo impacta esto en la vida de las personas?


Desarrollo (25 min)



  • Explicar qué son los servicios públicos e infraestructura (agua, luz, transporte, salud, educación, seguridad, entre otros).

  • Presentar el problema: "En nuestra comunidad hay personas que no tienen acceso a servicios públicos de calidad. ¿Cómo podemos contribuir para mejorarlos?"

  • Formar equipos y pedir que piensen en ejemplos de servicios públicos en su comunidad.


Cierre (10 min)



  • Reflexión gru