Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y los Animales Acuáticos

Nivel: Preescolar (3º)
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Comunicación y Lenguaje, Arte

Objetivo (PDA):

Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Problema a atender:

Los alumnos presentan dificultades para identificar y distinguir los animales acuáticos así como sus características.

Secuencia Didáctica por sesiones

Sesión 1: ¿Qué sabemos sobre los animales acuáticos?

Propósito: Activar conocimientos previos y generar preguntas de indagación.

Inicio (15 min)

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Se muestra una serie de imágenes de diferentes tipos de animales (acuáticos y terrestres).
   
   
   • Se pregunta: ¿Cuáles de estos animales viven en el agua? ¿Cómo lo saben?
   
   
   • Se escucha y registra en el pizarrón las ideas previas de los niños.
   
   
   
   



2. Formulación de preguntas:

   
   
   
   
   • Cada niño expresa lo que le gustaría saber sobre los animales acuáticos.
   
   
   • Ejemplo de preguntas orientadoras:
     
     
     • ¿Todos los animales acuáticos nadan?
     
     
     • ¿Cómo respiran los peces?
     
     
     • ¿Hay animales que pueden vivir en el agua y en la tierra?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

3. Observación y exploración:
   
   
   • Se les presenta un video corto con imágenes de distin