Plan de clase

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Datos Generales

• Grado y nivel: 6º de Primaria


• Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


• Número de sesiones: 3 (de 45 minutos cada una)


• Tema central del debate: Inclusión y desigualdad de género

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Análisis del Problema

Inicio (10 min)

• Se inicia con una dinámica de lluvia de ideas mediante la pregunta: "¿Qué significa inclusión?" "¿Qué es la desigualdad de género?"


• Se presentan imágenes y noticias sobre situaciones de desigualdad de género e inclusión en diferentes contextos.


• Se guía una breve discusión inicial sobre la importancia de estos temas en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 min)

• Se forman equipos y se les asigna una lectura breve sobre inclusión y desigualdad de género.


• Cada equipo debe identificar las ideas principales y seleccionar frases o datos relevantes.


• Se introducen las características de un debate formal, explicando cómo se organiza y la función de cada participante (moderador,