Plan de clase

Planeación de Clase

Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Grado: 4° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Espacio: Patio escolar

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante recrea una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, utilizando colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Inicio (10 min)

✅ Presentación del tema: Se inicia con una pregunta generadora: "¿Cómo podemos transformar un objeto cotidiano en algo artístico y significativo?"
✅ Se muestran imágenes y videos sobre intervenciones artísticas comunitarias con materiales diversos.
✅ Se conversa sobre la importancia del arte en la comunidad y cómo representa diferentes culturas.

Desarrollo (25 min)

🎭 Actividad de sensibilización:

• Se invita a los estudiantes a explorar sonidos y texturas en el patio escolar.


• Se forman equipos y cada grupo registra en una hoja los objetos naturales o reciclados que podrían intervenir.

📖 Interdisciplinaridad (Lectura y escritura):

• Se les pide que elijan un objeto significativo de su entorno escolar y escriban una pequeña descripción emocional sobre él:
  
  
  • ¿Por qué es importante para ellos?
  
  
  • ¿Cómo lo transformarían y con qué elementos?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

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