Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y Su Entorno

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas y Lenguaje
Problema a tratar: Dificultades para identificar los diferentes tipos de seres vivos, especialmente los animales acuáticos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo. Hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Desarrollo de la Planeación (Secuencia Didáctica)

Sesión 1: ¿Qué son los seres vivos?

Propósito:
Los alumnos identificarán qué es un ser vivo y qué características lo diferencian de los seres inertes, mediante la exploración e indagación de su entorno cercano.

Inicio (10 min)

• Exploración de ideas previas: Se muestra una imagen con diferentes elementos (animales, plantas, rocas, agua). Se pregunta:
  
  
  • ¿Cuáles de estos son seres vivos?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber si algo está vivo?
  
  
  • ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?
  
  
  
  


• Se registran las respuestas en el pizarrón para usarlas más adelante.

Desarrollo (25 min)

• Actividad 1: “Detectives de la Naturaleza”
  
  
  • Se lleva a los niños al patio o se muestran imágenes/videos de diferentes entornos naturales.
  
  
  • Se les pide observar y listar seres vivos y no vivos.
  
  
  • Se organizan en grupos para categorizar los eleme