Plan de clase

Planeación de Clase: Nociones de Probabilidad

Nivel: Primaria – 5º grado
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Vida Cotidiana
Problema a Atender: No saber los principios básicos de la probabilidad y no aplicarlos en la vida cotidiana
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.

Sesión 1: Exploración del Azar en la Vida Cotidiana

Propósito: Identificar situaciones diarias en las que interviene el azar.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

• El docente presenta imágenes o videos de situaciones cotidianas (lanzamiento de un dado, sorteo de una rifa, clima del día).


• Se solicita a los estudiantes que piensen y den ejemplos de momentos en los que han experimentado algo impredecible.

Desarrollo (25 min)

• Actividad en pares: Los estudiantes escriben ejemplos de eventos en los que no pueden predecir el resultado exacto.


• Discusión guiada: ¿Podemos controlar el resultado en estas situaciones? ¿Por qué algunas cosas son inciertas?

Cierre (10 min)

• Se registran las ideas principales en el pizarrón.


• Reflexión final: ¿Cómo afecta el azar nuestra vida diaria?

Sesión 2: Experimentos Aleatorios y Deterministas

Propósito: Diferenciar entre eventos que dependen del azar y los que no.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)