Explorando nuestro estilo de vida**
Fernanda Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 4º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Organiza juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Problema a atender:
Los alumnos deben aprender a convivir con respeto en un espacio común y mejorar sus hábitos saludables.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando nuestro estilo de vida
Inicio (10 min)
- Presentación del tema a través de preguntas detonadoras:
- ¿Qué significa tener un estilo de vida saludable?
- ¿Cómo influye la actividad física en nuestra salud?
- Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto y la convivencia en actividades físicas.
Desarrollo (25 min)
- Actividad 1: "Mapa de hábitos saludables"
- Los estudiantes elaboran un mapa mental con dibujos y palabras sobre sus hábitos saludables y no saludables.
- Actividad 2: "Expresión a través del arte"
- Cada estudiante crea una ilustración que represente su estilo de vida ideal.
Cierre (10 min)
- Exposición de los mapas y las ilustraciones a sus compañeros.
- Reflexión en grupo sobre cómo mejorar hábitos y la importancia del respeto en comunidad.
Sesión 2: Juegos y movimiento en comunidad
Inicio (10 min)
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Cómo podemos mejorar nuestros hábitos saluda