Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Interculturalidad crítica


• Artes y experiencias estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán los símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Problema a atender:

Los alumnos no reconocen símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Exploración y Sensibilización (45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es el arte?
   
   
   • ¿Qué elementos identificas en las manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo?
   
   
   
   


2. Presentación de imágenes y audios: Se muestran fotografías de danzas, pinturas y música tradicional de México y otros países (ejemplo: Día de Muertos, Carnaval de Brasil, arte africano).

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Sensorial:
   
   
   • Se presentan diferentes sonidos, colores, aromas y texturas asociadas a distintas manifestaciones artísticas.
   
   
   • Los alumnos describen sus sensaciones e interpretaciones.
   
   
   
   


2. Dinámica “Detectives del Arte”
   
   
   • Se les pide observar imágenes de murales, textiles y danzas.
   
   
   • Deberán analizar los símbolos presentes y reflexionar sobre su significado.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1.