Exploración de experiencias y formas de interacción**

Nayvit Áviña
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Actividades y Eventos Relevantes


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


Objetivo (PDA): El estudiante reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos y la escucha activa.




Problema a Atender:


La forma de interactuar y, posteriormente, poder narrar eventos y actividades en familia, escuela y comunidad.




Sesión 1: Exploración de experiencias y formas de interacción


Propósito:


Identificar diferentes formas de interacción en la familia, la escuela y la comunidad.


Inicio (15 min)



  • Actividad de sensibilización: Se proyecta un video corto o se lee una historia sobre un evento familiar o comunitario, resaltando cómo se comunican los personajes.

  • Plática guiada: Se hacen preguntas como:

    • ¿Cómo se comunican los personajes en la historia?

    • ¿Cómo participamos en una conversación en familia o en la escuela?




Desarrollo (20 min)



  • Lluvia de ideas: Se elabora un listado de situaciones cotidianas donde los niños interactúan con otras personas. Ejemplo: pedir permiso, contar algo en clase, saludar a los vecinos.

  • Juego de roles: En parejas, los niños representan cómo interactúan en diferentes situaciones. Se refuerzan buenas prácticas como escuchar activamente, respetar turnos y responder con interés.


Cierre (10 min)



  • Reflexionan sobre la importancia de la comunica