Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
PDA: Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Situación Problema:

Los niños de preescolar 1 son muy selectivos con los alimentos que consumen, por lo que es importante que conozcan los alimentos y su procedencia para que puedan tomar decisiones más informadas y saludables.

Sesión 1: ¿De dónde vienen los alimentos?

Inicio (10 min)

1. Exploración de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntar a los niños: ¿Qué alimentos les gusta comer? ¿De dónde creen que vienen?
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes alimentos e invitar a los niños a clasificarlos según su origen (natural o procesado).
   
   
   
   



2. Cuento motivador

   
   
   
   
   • Leer el cuento "La semilla viajera" (historia sobre una semilla que crece y se convierte en alimento).
   
   
   • Hacer preguntas sobre el cuento: ¿Cómo creció la semilla? ¿Quién la cuidó? ¿Cómo llegó a nuestra mesa?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

3. Actividades en equipo
   
   
   • Organizar a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas con alimentos (frutas, vegetales, pan, leche, etc.).
   
   
   • Pedirles que los agrupen en dos categorías: "Provienen de la naturaleza" y "Son procesados".
   
   
   • Conversar sobre cómo alg