Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Nivel: Primaria – 1º grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Apropiación de Culturas a través de la Lectura y Escritura
Interdisciplinariedad: Manifestaciones Culturales y Artísticas – Matemáticas (Cuerpos Geométricos y sus Características)

Objetivo (PDA)

El alumno interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de la Cultura Local y sus Formas Artísticas

🔹 Propósito: Identificar y conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

🔹 Actividades:

1. Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos si han visto danzas, esculturas, pinturas o música en su comunidad.


2. Lectura inclusiva: Se presenta un cuento o leyenda de la comunidad con apoyo de imágenes para facilitar su comprensión.


3. Discusión guiada: Reflexionar sobre las formas culturales mencionadas en el texto y compartir experiencias personales.


4. Exploración de figuras geométricas: Relacionar las formas observadas en las manifestaciones artísticas con los cuerpos geométricos (esferas, cilindros, cubos, etc.).


5. Dibujar y etiquetar: Los alumnos identifican y dibujan manifestaciones artísticas que han visto, etiquetando las formas geométricas en ellas.

🔹 Materiales: Imágenes de manifestaciones culturales, cuento o leyenda local, papel y colores.

🔹 *Inclusión: