Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 3º)

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Problema a atender:

Compara las manifestaciones lingüísticas y artísticas de diferentes épocas y orígenes en una exposición artística multicultural.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración y sensibilización sobre la diversidad cultural y artística

Inicio (10 min.)

• Presentación del tema y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Reflexión en grupo: ¿Qué entendemos por diversidad cultural, étnica y lingüística?


• Visualización de imágenes y videos breves sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del mundo.

Desarrollo (30 min.)

• Actividad colaborativa: Se forman equipos; cada uno recibe tarjetas con diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, teatro, literatura) y deben describirlas, identificando sus orígenes y su impacto en la cultura.


• Análisis interdisciplinario: Relación entre arte y lengua. Se presentan algunos ejemplos de poesía en lenguas indígenas y su vinculación con expresiones artísticas visuales o escénicas.


• Discusión en plenaria: ¿Cóm