Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1° de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA):

Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar:
Los alumnos desconocen la cultura indígena que se encuentra en nuestro estado, por lo cual no saben cómo fomentar el respeto hacia ellas.

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Reflexionar sobre la importancia de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia y actualidad.


• Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura: Uso de fuentes históricas, narraciones y documentos sobre las rebeliones y levantamientos indígenas y afromexicanos.

Sesión 1

Inicio (15 min)

1. Presentación de la pregunta generadora:

   
   

   ¿Por qué los pueblos indígenas y afromexicanos se han rebelado a lo largo de la historia?

   
   

   
   


2. Lluvia de ideas sobre el concepto de resistencia y los movimientos sociales.


3. Reflexión grupal sobre la diversidad cultural en el estado y su relación con la historia.

Desarrollo (25 min)

1. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • Se dividen en equipos y se les asigna una rebelión indígena o afromexicana relevante (Ejemplo: la rebelión de los mayas, la rebelión del pueblo yaqui, la insurrección de Yanga).
   
   
   • Se les proporcionan fragmentos de lecturas y fuentes históricas relacionadas con su tema.
   
   
   • Responden preguntas clave sobre causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión.
   
   
   
   



2. **Discusión