Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos generales

• Asignatura: Español


• Grado: Secundaria - 3º


• Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Problema interdisciplinar: Proyecto de vida en los alumnos.


• PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos y el Proyecto Comunitario

Inicio (15 min)

• Presentación del objetivo del proyecto comunitario: Analizar y comunicar sucesos significativos de la comunidad con base en géneros periodísticos.


• Actividad de reflexión inicial: Se proyecta una noticia sobre un suceso relevante en la comunidad y se pregunta: ¿Por qué es importante comunicar lo que sucede en nuestro entorno?


• Se pide a los alumnos que en parejas comenten sobre noticias que hayan escuchado recientemente e identifiquen por qué les parecieron relevantes.

Desarrollo (25 min)

• Explicación sobre los géneros periodísticos: Informativo, de opinión e interpretativo.


• Presentación de ejemplos de cada género.


• Se proporciona un cuadro comparativo para que los alumnos clasifiquen noticias en los diferentes géneros.


• Se introduce el problema interdisciplinar