Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos quieren conocer sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y las emociones.

• Presentación de la temática a través de un cuento o una canción que involucre las emociones.


• Diálogo grupal sobre las diferentes emociones que experimentan los niños.


• Actividad práctica: Juego de expresión emocional, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo lo hacen en su comunidad.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación.

• Presentación de diferentes formas de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad práctica: Juego de asociación, donde los alumnos deberán relacionar imágenes con las formas de comunicación correspondientes.


• Diálogo grupal sobre cómo utilizan estos lenguajes en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Sesión 3: Exposición de saberes y experiencias comunitarias.

• Los alumnos compartirán en grupo pequeño una experiencia o saber comunitario relevante para ellos.


• Actividad práctica: Creación de un mural colectivo representando estos saberes