Identificación de Problemas y Riesgos en la Vida Cotidiana**
Jocelin Mildred Ortega
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Toma de Decisiones y Creatividad ante Problemas de la Vida
Grado: 5° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Problema a atender: Acciones para fomentar situaciones de riesgo.
Sesión 1: Identificación de Problemas y Riesgos en la Vida Cotidiana
Inicio (10 minutos)
- Se iniciará con una pregunta detonadora: "¿Qué decisiones tomamos cada día y cómo afectan nuestra vida?"
- Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo cotidiano que los alumnos pueden enfrentar.
- Se reflexionará sobre la importancia de tomar decisiones informadas.
Desarrollo (25 minutos)
- Se proyectará un video corto sobre la toma de decisiones en la vida diaria y sus consecuencias.
- En equipos, los alumnos analizarán diferentes situaciones de riesgo (ejemplo: cruzar la calle sin observar, aceptar retos peligrosos en internet, etc.).
- Cada equipo identificará las decisiones que podrían tomarse en cada caso y sus posibles consecuencias.
Cierre (10 minutos)
- Compartirán sus análisis con toda la clase.
- Reflexión grupal sobre cómo la creatividad puede ayudar a resolver problemas de manera positiva.
Sesión 2: Estrategias para Tomar Decisiones de Forma Saludable
Inicio (10 minutos)
- Se retomarán las situaciones identificadas en la sesión anterior.
- Se preguntará: "¿Cómo podemos aprender a tomar mejores decisiones?"