Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Producción de Anuncios Publicitarios de Productos o Servicios en la Comunidad

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 6º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problema a atender: Dificultad para identificar y emplear figuras retóricas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno elaborará anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis de anuncios publicitarios

Propósito: Identificar elementos de los anuncios publicitarios y reconocer el uso de figuras retóricas.

Inicio (15 min):

• Indagar con los alumnos qué anuncios publicitarios han visto en su comunidad.


• Mostrar ejemplos de anuncios reales de su entorno, destacando elementos clave (imagen, mensaje, eslogan, texto persuasivo).


• Preguntar: ¿Qué elementos hacen atractivo un anuncio? ¿Cómo logran captar nuestra atención?

Desarrollo (20 min):

• Analizar colectivamente varios anuncios impresos o digitales, identificando las figuras retóricas presentes.


• Se explicarán las figuras retóricas más comunes en la publicidad (metáfora, símil, hipérbole, rima).


• En equipos, los alumnos seleccionarán un anuncio y subrayarán las palabras o fras