Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 2° de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar a atender: Atención en la clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno pondera las demandas sociales que orientaron las tensiones del siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en distintos momentos.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 min)

• Actividad de activación: Se proyecta una imagen con distintos movimientos sociales y conflictos del siglo XX (p. ej., sufragio femenino, Guerra Fría, movimientos estudiantiles, luchas por los derechos civiles).


• Pregunta detonadora: ¿Qué problemas sociales crees que llevaron a estos eventos? ¿Quiénes participaron en ellos?


• Trabajo en parejas: Los estudiantes comentan sus ideas y las escriben en una pizarra o padlet digital.

Intervención del docente: Relaciona las respuestas con la participación de distintos grupos sociales (mujeres, jóvenes, obreros, intelectuales) y destaca la importancia de analizar estos hechos desde una perspectiva crítica y de igualdad de género.

2. Desarrollo (30 min)

• Se presenta la siguiente situación problemática:
  *Imagina que eres parte de un comité internacional encargado de investigar las tensiones del siglo XX. Tu equipo debe analizar qué demandas sociales impulsaron estas tensiones y cómo distintos grupos sociales participaron en ellas. Al final, deberán presentar sus conclusiones y una propues