Las tensiones en siglo XX
Irma Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Historia - Las Tensiones en el Siglo XX
Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Historia
Tema: Las tensiones en el Siglo XX
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinar: Ausentismo y Rezago educativo
Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Primera Sesión
Fase 1: Inicio (15 min)
- Generación de curiosidad: Se proyectan imágenes de soldados, mapas de alianzas y titulares de periódicos de la época. Se pregunta:
- ¿Qué creen que está ocurriendo en estas imágenes?
- ¿Cómo creen que estos eventos afectaron a la sociedad en ese momento?
- Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación a través de una carta ficticia:
"Un grupo de estudiantes de 1914 tiene dudas sobre por qué su país ha entrado en guerra. Debemos ayudarlos a comprender cuál fue la causa de este conflicto".
Fase 2: Desarrollo (25 min)
- Trabajo en equipos: Se divide la clase en equipos y se asigna el análisis de diferentes factores que causaron la Primera Guerra Mundial:
- Nacionalismo
- Imperialismo
- Militarismo
- Alianzas
- Asesinato del archiduque Francisco Fernando
- Investigación breve: Cada equipo consulta libros de texto, artículos y fragmentos de discursos de la época para iden