Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Asignatura: Matemáticas

Grado: 3º Secundaria

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA):

El alumno resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Incorporación de estrategias para clases dinámicas

Sesión 1: Introducción a las Razones Trigonométricas

Inicio (10 min)

• El docente inicia con una pregunta detonadora: "¿Cómo podrían los antiguos constructores de pirámides medir alturas sin escaleras largas?"


• Se presentan imágenes de pirámides y estructuras altas y se establece la conexión con la medición de alturas en la vida real.

Desarrollo (35 min)

• Exploración: En equipos, los alumnos investigan sobre las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y su relación con los triángulos rectángulos.


• Explicación: El docente guía un análisis sobre cómo se calculan estas razones y su utilidad en la medición de alturas inaccesibles.


• Experimento interactivo: Se utilizan objetos en el aula (libros apilados, sombras y escalas) para modelar situaciones reales donde la trigonometría es aplicable.


• Discusión grupal: Cada equipo expone sus hallazgos y se analiza la importancia de estas razones en la vida cotidiana.

Cierre (5 min)

• Reflexión grupal: ¿Dónde podríamos utilizar estos cálculos en nuestra vida cotidiana?


• Anticipación de la siguiente sesión: Se p