Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema atendido: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), conflictos de comunicación, exclusión escolar

Objetivo (PDA):

Los alumnos analizarán mitos y leyendas de México y del mundo, reflexionando sobre su significado y promoviendo el disfrute y valoración de estos relatos.

Desarrollo de la Sesión

Sesión 1: Exploración y acercamiento a los mitos y leyendas

Propósito: Introducir el tema, generar interés y favorecer la inclusión a través del trabajo colaborativo.

Inicio (10 min)

• Se mostrará una imagen representativa de un mito o una leyenda y se pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre el tema.


• Se promoverá la participación de todos los estudiantes mediante una lluvia de ideas en el pizarrón, asegurando que cada contribución sea valorada.

Desarrollo (25 min)

• Se leerán fragmentos de mitos y leyendas de diferentes culturas, con énfasis en la oralidad y la expresión.


• Para apoyar a los estudiantes con TDAH, se usarán lecturas dramatizadas y se fomentará el movimiento con dinámicas de representación.


• Se dividirá al grupo en equipos y cada equipo recibirá un mito o una leyenda para analizar en carteles con preguntas guía:
  
  
  • ¿De qué trata la historia?
  
  
  • ¿Quiénes son los personajes principales?
  
  
  • ¿Qué enseñanza o mensaje transmite?
  
  
  
  

**Cierre (10