Exploración y Preguntas Iniciales**
YESENIA GALVAN- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales - Masa y Longitud
Grado: 3° de Primaria
Duración: 7 sesiones de 45 minutos
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno reconocerá al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos). Además, identificará otras unidades utilizadas en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Enfoque Metodológico:
Aprendizaje por Indagación
Se fomentará la observación, la formulación de preguntas y la experimentación para que los estudiantes construyan su propio conocimiento.
Enfoque Interdisciplinario y Atención al Rezago Educativo
El aprendizaje se vinculará con la vida cotidiana y otras asignaturas como Ciencias Naturales, Matemáticas y Geografía. Se implementarán estrategias diferenciadas para atender el rezago educativo, como la tutoría entre pares, el trabajo en equipo y el uso de materiales concretos.
Desarrollo del Pensamiento Crítico
A lo largo de las sesiones, los alumnos serán motivados a analizar, comparar y reflexionar sobre las propiedades de los materiales y las unidades de medida.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración y Preguntas Iniciales
Inicio (10 min)
- Plantear preguntas detonadoras:
- ¿Cómo sabemos cuánta harina debemos usar para hacer pan?
- ¿Cómo medimos la altura de una puerta?
- Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre cómo han utilizado la masa y la