Plan de clase

Planeación de Clase – 6º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA):

Los alumnos valoran sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Problemática a atender:

Los alumnos presentan dificultades para aceptar y respetar a todos sus compañeros. Se han identificado casos de acoso escolar y cyberacoso.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

La sesión estará orientada a que los alumnos identifiquen el problema del acoso escolar y el cyberacoso, reflexionen sobre su impacto y propongan estrategias de cambio mediante una acción de servicio en beneficio de su comunidad escolar.

Sesión Única (45 minutos)

Propósito de la sesión:

Reflexionar sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse impactan en la convivencia escolar, promoviendo la empatía, el respeto y la igualdad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación del pensamiento crítico

🔹 Dinámica “El Espejo de las Emociones”

• Se pide a los estudiantes que formen parejas.


• Cada uno deberá representar con gestos alguna emoción derivada del acoso (alegría, tristeza, enojo, temor, vergüenza).


• Su compañero intentará identificar la emoción y reflexionarán juntos sobre en qué situaciones pueden sentirse así y por qué.

🔹 Preguntas Generadoras:

• ¿Cómo nos sentimos cuando nos aceptan tal como somos?


• ¿Cómo nos sentimos cuando nos excluyen o discriminan?


• ¿Por qué es importante respetar a los demás, aunque piensen