Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las aportaciones de hombres y mujeres en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de experiencias personales.


• Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la aportación de hombres y mujeres en distintas actividades de la escuela y la comunidad. Cada equipo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Cada equipo de alumnos presentará la información que investigó sobre la aportación de hombres y mujeres en distintas actividades de la escuela y la comunidad.


• Actividad de discusión: Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de todas las personas. Promover un ambiente inclusivo y de respeto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la escuela. Los alumnos deberán organizar un evento o actividad en la que participen hombres y mujeres por igual, destacando sus aportaciones.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se sintieron al trabajar en eq